Научить педагога многоплановому оцениванию в соответствии с требованиями ФГОС — задача современной системы повышения квалификации. В соответствии с требованиями ФГОС возникает необходимость предложить педагогам современный инструментарий для оценки образовательных достижений, описать оценочные процедуры различных видов работ (письменных и устных), показать основные подходы и методы оценки предметных и метапредметных результатов освоения программ. Пособие структурировано по предметному принципу. Кроме общих теоретических положений каждый учитель-предметник найдет для себя полезную информацию по заявленной тематике. Книга адресована учителям-предметникам, методистам, администрации образовательных организаций, ее задача — систематизировать основные подходы к оцениванию образовательных достижений обучающихся в контексте ФГОС и действующие практики оценочной деятельности, объединить традиционный и инновационный подходы к оцениванию.
